• Обмениваться корреспонденцией со своими однокурсниками и участвовать в по Skype-у в обсуждениях, форумах, чатах, аудио/видео конференциях.
• Просматривать и обсуждать онлайн и текстовые материалы.
• Работать индивидуально, употребляя спектр онлайн инструментов.

Армянское зодчество является неотъемлемой частью мировой архитектуры не только своими архитектурными памятниками, но и многовековым вкладом в ее развитие.Первая часть представляет краткое описание армянского зодчества исторического и досоветского периода.
Курс доступен для широкой аудитории. Особое внимание уделено архитектурным деталям, проблеме декоративного искусства и оформления. Основная теория курса основана на исследованиях Тороса Тораманяна и последующих исследованиях в области истории армянского зодчества, таких как первые публикации об армянской архитектуре академика НАН В.М.Арутюняна.
Курс состоит из 8 уроков и охватывает период, начиная с античности до правления династии Закарянов. Он включает следующие темы: основные традиции мировой архитектуры, присущие первобытному обществу (с 7-го по 2-е тысячелетия до н.э.), период государства Урарту (1300-568гг. до н. э.), античная Армения ( с 6-го в. до н.э. по 301 г.), церковная храмовая архитектура с момента зарождения до раннего армянского средневековья (4-7 вв.), армянская архитектура развитого средневековья в период правления Багратидов и других династий (9-11 вв.), армянская средневековая архитектура периода правления Закарянов (12-14 вв.).

Распечатки текстов не предусмотрены. В уроки будут включены специально отобранные онлайн ресурсы. Студенты должны прочесть/прослушать/просмотреть все материалы и выполнить все задания.
После окончания курса студенты будут легко ориентироваться в знаменательных датах армянской истории, получат сведения обо всех тех событиях, которые повлияли на ход истории Армении и армянского народа. Студенты получат сведения о значении истории Армении и ее вкладе в страницы мировой истории. Они приобретут опыт исследования, комментирования, и анализа исторических фактов.

• Тораманян Т. Материалы об армянской архитектуре. В 2 т. Ереван, 1942 и 1948.
• Тораманян Т.Звартноц. Гагкашен. Ереван, 1984.
• Халпахчян А. Армянская архитектура. Общая история армянской архитектуры. В 12 т. т. Ленинград-Москва, 1966, стр. 197-229
• Халпахчян А. Светская архитектура средневековой Армении. Ереван, 1971.
• Кунео П. Армянская архитектура (на итальянском). В 2 т. Ром, 1988.
• История армянской архитектуры. В 6 т. 1,2 и 3 т. Ереван, 1996, 2004 и 2002.
• Асратян М. Армянская архитектура раннего христианства (на русском и английском). Москва, 2000.
• Арутюнян В.М. Армянские памятники (на армянском, английский, французском). Бейрут, 1975.
• Арутюнян В.М. История армянской архитектуры. Ереван, 1992.
• Мнацаканян С.Х. Архитектура армянской паперти (на русском). Ереван, 1952.
• Мнацаканян С.С. Армянские мемориальные сооружения раннего средневековья. Ереван, 1982.
• Мнацаканян С.Х. Купольные крестообразные сооружения V-VII вв. Армении и Византии (на русском). Ереван, 1989.
• Сагинян С. Античные постройки Гарни (на армянском и русском). Ереван, 1988.
• Сагинян С. Архитектура базилики Касаха. Ереван, 1955.
• Токарски Н. Армянская архитектура (IV-XIVвв.) (на русском). Ереван, 1961.

После окончания курса студенты будут иметь представление об армянских архитектурных исторических памятниках. Рассматривая материалы, у студентов сформируется представление о тех изменениях, которые происходили в процессе развития армянской архитектуры в течение веков.

• Введение в армянскую архитектуру.
• Армянское зодчество в ранний период первобытнообщинного строя.
• Армянская архитектура Урартcкого или Ванского царства.
• Армянская архитектура античного периода.
• Развитие армянской храмовой архитектуры.
• Армянская архитектура в период раннего средневековья.
• Армянская архитектура в период развитого средневековья.
• Армянская архитектура периода правления династии Закарянов, XII-XIV вв.

Электронные ресурсы предназначены для удобного пользования и восприятия широкой аудиторией. Во время онлайн обсуждений, индивидуальных и совместных заданий студенты будут вовлечены в исследование исторических фактов и глубокий анализ.

Продолжительность курса - девять недель, включая ознакомительную неделю. Студент имеет определенные обязательства, которые он должен выполнять каждую неделю.

Студенты обязаны активно участвовать в онлайн обсуждениях, форумах и чатах и выполнять задания в назначенный срок. Студенты должны знать и соблюдать Академическую политику АВК.

Описание индивидуального проекта: В обязанности каждого студента входит работа над одним индивидуальным проектом и его сдача в назначенный срок. В проекте должен быть отражен пройденный и усовершенствованный в течение курса материал. Студент должен заранее обсудить тему и содержание проекта со своим онлайн инструктором. Студент, который выбрал тему проекта в начале курса, будет иметь сравнительное преимущество и возможность обсудить формулировку проекта во время дискуссий и других интерактивных заданий.

Описание совместного (группового) проекта: Совместный проект, как задание, имеет сравнительный характер. Группа студентов должна собрать информацию из своей страны проживания относительно определенного периода в истории Армении для проведения сравнения с информацией, представленной в курсе. Участники группы должны согласовать между собой, какие данные им необходимо собрать и в каком формате представить. Используя Word, Power Point или другие цифровые медийные средства, группа должна подготовить презентацию проекта, в котором будут отражены сравнения и противопоставления результатов, найденных участниками группы и сравнить их с данными курса по истории Армении того же периода.

Оценивание
Успеваемость студентов будет оценена в соответствии с совокупностью очков, накопленных в течение семестра согласно следующим пунктам:

• 20% - участие и выполнение заданий
• 25% - индивидуальный проект
• 25% - совместный проект
• 30% - заключительный экзамен

Студенты должны сдавать домашние задания в срок. Это оградит их от отставаний в классе, и позволит инструкторам выставлять оценки в соответствующем порядке. Если студент не получил предварительного разрешения от инструктора, то поздняя сдача (выполнение задания с опозданием на неделю) снижает общую оценку за домашнее задание на 10%. Задания, представленные более чем на 2 недели позже назначенного срока, принимаются, но не оцениваются (только отзыв). Исключения из этого правила допускаются только в отдельных случаях.
Для поступления на курс, пожалуйста, заполните регистрационную заявку.