• Обмениваться корреспонденцией со своими однокурсниками и участвовать в еженедельных обсуждениях по Skype/скайпу, форумах, чатах, аудио/видео конференциях.
• Ознакомиться с текстовыми и онлайн материалами.
• Работать индивидуально, используя широкий спектр онлайн инструментов.

Курс западноармянского языка даёт возможность студентам пополнить свой словарный запас и научиться грамотно составлять предложения, а также применять правила грамматики для совершенствования навыков чтения и письма. Благодаря прослушиванию различных тематических диалогов и практике в видеоконференциях, студенты постепенно приобретут уверенность при участии в коротких разговорах.

Занятия на курсах не предусматривают возможности использования распечатанных материалов. Занятия состоят из специально отобранных онлайн ресурсов и методов обучения. В ходе занятий на курсах студентам необходимо прочесть/прослушать/просмотреть предлагаемые материалы и выполнить все задания.
Онлайн ресурсы составлены на основе общедоступных специализированных материалов по лингвистике, академических курсов обучения, последних публикаций профессиональных журналов и учебных материалов, используемых в школах.

• Мелконян З. «Գործնական Քերականութիւն Արդի Հայերէն Լեզուի» [Практическая грамматика современного армянского языка]. (Бейрут, 1981).
• Аракелян К. «Դիւրուն Հայերէն 1,2,3» [Легкий армянский язык 1,2,3] . (Бейрут, 2007).
• Галфаян-Паносян Х. «Արեւմտահայ Գրական Լեզուի Ուսումնական Ձեռնարկ» [Учебное пособие по западноармянскому литературному языку].(Ереван, 2009).
• Tонекиян К. «Հայոց Լեզուի Նոր Բառարան» [Новый словарь армянского языка.]. (Бейрут, 1992).

После завершения курса студенты будут уметь произносить, читать и писать множество слов, различать времена глаголов, спрягать и составлять их отрицательные и утвердительные формы, а также участвовать в коротких диалогах.

• Тематические слова, существительные, прилагательные, предложения, составленные с помощью существительного и прилагательного, диалог;
• Тематические слова, существительные, вопросительные местоимения, предложения, составленные с помощью числительного и существительного, диалог;
• Тематические слова, существительные, артикли, притяжательные местоимения, предложения, составленные с помощью местоимения и существительного, текст;
• Тематические слова, глагол, личные местоимения (родительный падеж), предложения, составленные с помощью местоимения и глагола, текст;
• Тематические слова, существительные, прилагательные, отрицательные предложения, диалоги;
• Тематические слова, глагол, спряжение глагола настоящего времени в отрицательной и утвердительной форме, предложения, текст;
• Тематические слова, глаголы, спряжение глагола прошедшего времени в отрицательной и утвердительной форме, предложения, составленные с помощью наречия указывающие время, текст;
• Тематические слова, спряжение глаголов будущего времени в отрицательной, утвердительной и повелительной форме, предложения с союзами, текст.

Электронные ресурсы предназначены для удобного пользования и восприятия широкой аудиторией. Упражнения и онлайн обсуждения сопровождаются методами письменного иллюстрирования, прослушивания, а также методом «сверху вниз». Индивидуальные и совместные задания предназначены для вовлечения учащихся в аутентичные исследования, а также для обмена информацией. Успехи студента в изучении курса зависят от усилий, прилагаемых им в процессе обучения.

Продолжительность курса - девять недель, включая ознакомительную неделю. Студент имеет определенные обязательства, которые он должен выполнять каждую неделю.

Студенты обязаны активно участвовать в онлайн обсуждениях, форумах и чатах и выполнять задания в назначенный срок. Студенты должны знать и соблюдать Академическую политику АВК.

Успеваемость студентов будет оценена в соответствии с совокупностью очков, накопленных в течение семестра, согласно следующим пунктам:

• 20% - участие
• 20% - задания
• 30% - промежуточный экзамен
• 30% - заключительный экзамен

Студенты должны сдавать домашние задания в срок. Это оградит их от отставаний в классе, и позволит инструкторам выставлять оценки в соответствующем порядке. Если студент не получил предварительного разрешения от инструктора, то поздняя сдача (выполнение задания с опозданием на неделю) снижает общую оценку за домашнее задание на 10%. Задания, представленные более чем на 2 недели позже назначенного срока, принимаются, но не оцениваются (только отзыв). Исключения из этого правила допускаются только в отдельных случаях.
Для поступления на курс, пожалуйста, заполните регистрационную заявку.