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Nivel superior del armenio oriental
Disponible en
infoTipo de estudiante

El curso del nivel superior /maestría en armenio oriental consiste en una secuencia lógica, pero al mismo tiempo por un sistema separado y con sus peculiaridades. Cada lección se basa en el sistema educativo, de prueba y fortalecimiento. Por otra parte, con el fin de hacer los conocimientos adquiridos fundamentales el sector de la enseñanza es seguido directamente por los ejercicios de entrenamiento. Cada lección incluye subsecciones, cada una de las cuales tiene su objetivo y al mismo tiempo vinculadas entre sí. Los textos y diálogos, la gramática y estilística, así como la lectura de las subsecciones permitirán a los estudiantes a leer una variedad de textos, complementar sus conocimientos de diferentes secciones de la lengua, especialmente de la gramática y estilística. Los textos prácticos compuestos de diferentes poemas y diálogos contribuirán al desarrollo del habla y las habilidades de comunicación de los estudiantes. Las cuatro primeras clases son seguidas por el examen intermedio y después de la octava lección los estudiantes hacen el examen final. Tanto los exámenes intermedios como finales se basan en el material proporcionado en el curso y cubiertos por los estudiantes.
El objetivo de este nivel es ayudar a los estudiantes a alcanzar el nivel de competencia de conocimientos y contribuir al conocimiento supremo de la materia y las habilidades comunicativas con fluidez. Este nivel también tiene como objetivo enseñar la ortografía de los nombres propios complejos, palabras solemnes y separadas, voz directa e indirecta, tipos de textos: entrevista, monólogo, texto informativo, debate, así como los estilos funcionales necesarios para la construcción y el desarrollo del discurso académico, formal, público, artístico y conversación cotidiana. Los estudiantes mejorarán las habilidades del habla a través de los medios de la imaginación, comparación y metáfora. En este nivel, los estudiantes aprenderán sobre 150 estructuras sintácticas y estilísticas 80-100 palabras (especializadas).

Calendario Trimestral 2025

 Semestre                    Inscripción                  Clases
Invierno 2025
6 de diciembre (viernes) – 22 de diciembre (domingo) 2024
6 de enero (lunes) -  11 de marzo (martes)

Primavera

2025

7 de marzo (viernes) – 23 de marzo (domingo)7 de abril (lunes) – 10 de junio (martes)
Verano 20256 de junio (viernes) –  22 de junio (domingo)7 de julio (lunes) – 9 de septiembre (martes)
Otoño 20255 de septiembre (viernes) - 21 de septiembre (domingo)6 de octubre (lunes) – 9 de diciembre (martes)

Distribución Por Horas De La Participación Necesaria(Horas/Semanas)

  • Recursos basados en textos, sonido y imagen - 1-2 horas
  • Discusiones -2-3 horas
  • Asignaciones -2-3 horas
  • El compromiso total esperado a la semana -5-8 horas

Los participantes deben

  • Cartearse con sus compañeros de clase e interactuar por medio de foros, chat, Skype, audio / video conferencias;
  • Revisar y discutir los recursos en líneas y los recursos basados en textos;
  • Trabajar de forma individual utilizando un espectro de herramientas en línea.

Temas tratados

  • Texto/diálogo, palabras y expresiones nuevas, uso de la mayúscula, estilo científico, oraciones, diálogo/texto.
  • Texto/diálogo, palabras y expresiones nuevas, ortografía de palabras, estilo oficial, oraciones, diálogo/texto.
  • Texto/diálogo, palabras y expresiones nuevas, voz activa y pasiva, estilo cotidiano y coloquial, oraciones, diálogo/texto.
  • Texto/diálogo, palabras y expresiones nuevas, estilo periodístico, los tipos de textos, entrevista, diálogo/texto.
  • Texto/diálogo, palabras y expresiones nuevas, estilo artístico, monólogo, diálogo/texto.
  • Texto/diálogo, palabras y expresiones nuevas, debate, texto informativo, diálogo/texto.
  • Texto/diálogo, palabras y expresiones nuevas, comparación, diálogo/texto.
  • Texto/diálogo, palabras y expresiones nuevas, metáfora, diálogo/texto.

Que voy a aprender

Al final del curso los estudiantes serán capaces de comunicarse libremente en cualquier esfera y en cualquier situación. Los estudiantes podrán hablar fácilmente, comprender, analizar y discutir textos orales y escritos, así como compartir su punto de vista sobre cualquier tema. Los estudiantes leerán sobre diferentes temas, textos largos y complejos, expresarán propios pensamientos y contestarán a las preguntas previstas. Los estudiantes aprenderán la sintaxis, diferentes estructuras estilísticas necesarias para expresarse libremente y comunicarse. Los estudiantes tendrán un vocabulario mejorado a través de palabras de estilo artístico formal y académico.

Cédula del curso

Si elige el programa regular de estudios, la duración del curso será de nueve semanas (1 lección por 1 semana), incluida la semana de orientación.Si elige el programa de modo lento, el curso durará dieciséis semanas (1 lección por 2 semanas), incluida la semana de orientación.

Semana 0

La semana de orientación: El participante se familiariza con el entorno educativo en línea, con la guía del estudiante, completa su perfil y participa en la discusión en el foro. Durante este tiempo, los participantes también se familiarizan con los requisitos técnicos, las herramientas de comunicación y educación, eligen la zona horaria adecuada para establecer comunicación con el instructor en línea.

Semana 1-8

Lecciones 1-8
Tareas semanales, videoconferencias, ejercicios y exámenes

Semana 4

Módulo

Semana 8

Examen final

Requisitos del Curso y Calificación

Se requiere que los estudiantes participen activamente en debates en línea, foros y chats, que participen en actividades individuales y de colaboración y cumplan con los plazos para las tareas. Los estudiantes deben estar familiarizados y cumplir con la Política Académica de CVA.

El desempeño de los estudiantes será evaluado basándose sobre puntos totales acumulados a través del semestre de acuerdo con lo siguiente:

20% - participación
25% - tareas
25% - examen intermedio
30% - examen final

Grados serán asignados por las letras conforme a la Política de Calificación de CVA

 

Maestras

teacher
Gohar Gevorgyan

Metodología de Enseñanza

Los recursos electrónicos se han diseñados para el acceso rápido y para la comprensión por un público amplio. Actividades y debates en línea son apoyados con la ilustración e escritura, comprensión oral, así como el método de abajo hacia arriba. Tareas individuales y de colaboración de los estudiantes están diseñadas para involucrar a los estudiantes en la investigación y el auténtico intercambio de información. Los estudiantes se beneficiarán con el curso en relación directa con las contribuciones que hacen a su propio aprendizaje.

Materiales del Curso

No se requieren textos impresos. Los seleccionados recursos en línea se incluirán como parte de las lecciones. Los estudiantes están obligados a leer, escuchar, ver todos los materiales y completar todas las tareas. Los recursos en línea se han extraído de la literatura lingüística profesional accesible para opinión pública, del curso académico, las publicaciones recientes en revistas profesionales, el material educativo utilizado en las escuelas, de las debates y de controversias dentro de la ciencia de lingüística.

Recursos del Curso

  • Abrahamyan A. «Հայոց լեզու, բառ ու խոսք»[Armenian language, word and speech]. (Yerevan, 1972).
  • Gyulamiryan J. «Հայոց լեզվի տարրական ուսուցման մեթոդիկա»[Armenian Language. Teaching methodology of elementary Armenian].(Yerevan, 2006)].
  • Jahukyan G. «Հայոց լեզու» [Armenian Language].(Yerevan, 1978).
  • Kapinos V. I. «Развитие речи. Теория и практика обучения» [The Development of Speech. Theory and Practice of Teaching].(Moscow, 1991).
  • Savignon S. J. & Berns M. S. Communicative language teaching: Where are we going? Studies in Language Learning.(Oxford: Oxford University Press, 1983).